Experiências pedagógicas a partir de histórias em quadrinhos de super-heróis: educação para o lazer / Pedagogical experiences from super heroes graphic novels: education for leisure

Este trabalho teve como objetivos analisar e comparar duas experiências pedagógicas realizadas a partir de histórias em quadrinhos (HQs) de super-heróis em escolas públicas de Ensino Fundamental nas cidades de Piracicaba-SP e de Cosmópolis-SP. Foi realizada revisão de literatura e pesquisa de campo, caracterizando esta investigação como qualitativa. A participação da mulher nas HQs, os valores sociais, a presença da tecnologia nas HQs e os padrões corporais de beleza foram os aspectos identificados pelos alunos durante as experiências pedagógicas. Os resultados mostraram que houve maior reconhecimento da presença da mídia como influenciadora de padrões corporais de beleza por parte dos alunos na escola de Cosmópolis-SP.

This study aimed to analyze and compare two pedagogical experiences using super heroes graphic novels in Elementary and Junior High public schools in the cities of Piracicaba-SP and Cosmópolis-SP. A review of literature and field research was carried out, characterizing this research as qualitative. Women's participation in graphic novels, social values, the presence of technology in comic books, and body patterns of beauty were the aspects identified by the students during the pedagogical experiences. The results showed that there was greater recognition of the presence of the media as an influence of the body's beauty patterns on the part of the students in the Cosmópolis-SP school.

Atividade física de lazer e saúde: uma revisão sistemática / Leisure physical activity and health: a systematic review

Neste trabalho analisou-se o que foi produzido na literatura científica sobre atividade física de lazer e saúde nos últimos seis anos (2010-2015). Há discussões sobre o tema que envolvem tanto conhecimentos das ciências biológicas como das humanas e para uma intervenção social efetiva é fundamental que se identifiquem tais conhecimentos. Para isso, foi realizada uma revisão sistemática da literatura e utilizou-se como referência as bases de dados Lilacs, Scielo e os artigos publicados na Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde. Observou-se que a relação entre atividade física de lazer e saúde, na maioria dos estudos, é compreendida como forma de minimizar ou evitar doenças. Nos artigos selecionados, o lazer é categoria relacionada ao tempo e local em que os sujeitos realizam a atividade física. Concluiu-se que há pouca exploração das contribuições dos estudos do lazer para a saúde da população.

This paper analyzes what has been produced in the scientific literature on leisure and health physical activity in the last six years (2010-2015). There are discussions on the subject that involve both biological and human sciences knowledge and for effective social intervention it is essential that such knowledge be identified. For this, a systematic review of the literature was carried out and the Lilacs, Scielo and articles published in the Brazilian Journal of Physical Activity & Health were used as reference. It was observed that the relation between physical activity of leisure and health, in most studies, is understood as a way of minimizing or avoiding diseases. In selected articles, leisure is a category related to the time and place in which subjects perform physical activity. It was concluded that there is little exploration of the contributions of leisure studies to the health of the population.

Um quebra-cabeça denominado escotismo: o jogo escoteiro como peça fundamental / A jigsaw puzzle called scouting: the scout game as a key

Este trabalho tem como objetivo analisar os jogos escoteiros a partir da fundamentação teórica apoiada principalmente nas obras de autores estudiosos do jogo e do Movimento Escoteiro. Nosso principal questionamento é: qual a relação entre os jogos e a educação de crianças e jovens? Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa. Verificamos que os jogos escoteiros são meios para a construção de valores e ensinam crianças e jovens a terem autoconhecimento e autocontrole. Conclui-se que os jogos escoteiros são elementos centrais na preparação dos sujeitos para a vida adulta, para que possam se ajustar às normas da sociedade.

This work has the objective of analysing the scouts games based on the theoretical foundation which is supported by scholars studies of the game and the Scouts Movement. Our main question is: what is the relationship between games and education of children and the youth? It is a bibliographical research, qualitative in nature. We found that the Scouts games are means for building values and teaching children and young people to have self-knowledge and self-control. We can conclude that the scouts games are central elements in the preparation of these subjects to adult life to they can adjust to the rules of life in society.

Técnicas corporais e significados do escotismo em gibis e manuais ilustrados: educação para o lazer / Body techniques and meanings from scouting in comics and illustrated books: education for leisure

Os objetivos do presente trabalho são identificar e analisar: 1) como as técnicas corporais do escotismo são apresentadas em gibis e manuais ilustrados e 2) quais os significados das imagens de gibis sobre escotismo. Os gibis e manuais ilustrados sobre escotismo são produtos da mídia voltados ao lazer de crianças e jovens. Essas produções não são neutras, elas propõem conteúdos que expressam certa intencionalidade. Trata-se de pesquisa bibliográfica e documental, de tipo qualitativa. Os resultados são: 1) As técnicas corporais do escotismo são apresentadas nas imagens de gibis nas seguintes situações: como fazer nós, construir brinquedos relacionados ao Movimento Escoteiro e como fazer observações na floresta, 2) as imagens analisadas reproduzem significados de alerta, controle e equilíbrio, como forma de educação e preparação da criança e do jovem para a vida adulta.

The objectives of this paper are to identify and analyze: 1) how the body techniques from scouting are presented in comic and illustrated books and 2) the meanings of the images found on comic books about scouting. Comics and illustrated manuals on scouting are media products aimed at the leisure of children and youth. These productions are not neutral, they propose contents that express certain intention. This work is a qualitative bibliographic and documentary research. The results are: 1) The body techniques from scouting are presented on images from comic books in the following situations: how to tie knots, build toys related to the Scout Movement, do observations in the forest, 2) the images analyzed reproduce meanings of caution, control and balance, as a form of education and to prepare youngsters for adulthood.